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经过他的(de )努力工作，他用贡献换(huàn )取了一套小(xiǎo )木屋，告别(bié )了潮湿黑暗(àn )的山洞，住(zhù )上了明亮的(de )木屋。

每个(gè )人所拥有的(de )能力，都各(gè )不相同，而部落的发(fā )展的各种设(shè )施是无法跟(gēn )上整体的扩(kuò )张速度。

虽(suī )然他的孩子(zǐ )最终成绩只(zhī )有96分，没有(yǒu )达到合格的(de )标准，但是(shì )他知道，只(zhī )要继续努(nǔ )力(lì )，自己的(de )孩子也终将(jiāng )会像之前的(de )那些大人一(yī )样，变得强(qiáng )大起来。

贡(gòng )献值就是如(rú )此产生，每(měi )个人完成自(zì )己的工作，系统都会有(yǒu )记录。

这是为了更加(jiā )方便管理整(zhěng )个部落，随(suí )着对周边部(bù )落的讨伐，越来越多的(de )生物加入了(le )他的部落大(dà )队。

学校的(de )第一场测试(shì )，黎元洪的(de )一个孩子，也在里面(miàn )。